全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值及满意度分析

蒋艳丽

摘要：目的：探讨对糖尿病的病例采用全程健康教育模式护理的效果。 方法：本实验研究对象为80例糖尿病病例，治疗时间均位于2020年1月至2021年9月，分为2组：对照组（n=40，常规护理）、观察组（n=40，全程健康教育模式护理）。对比护理效果。 结果：观察组生活质量及护理满意度相较于对照组呈更高显示（P<0.05）。 结论：对于罹患糖尿病的病例来说，全程健康教育模式护理在改善患者生活质量及提供护理满意度方面有较好的应用效果。

關键词：全程健康教育模式;糖尿病;护理管理;价值;满意度

前言：糖尿病是目前临床上发病率较高的疾病之一。在全球各国家和地区中，我国的糖尿病患者数位居首位，占全球总数的六分之一。如何开展糖尿病的护理已成为临床上的重点研究课题之一。目前仅极少数患者对糖尿病方面的知识有系统全面的了解，大部分患者在治疗效果不能达到自己的预期时，会对治疗方式产生怀疑，不愿意再配合治疗，对治疗产生抗拒心理，而这种心理又会进一步影响治疗效果，从而进入恶性循环，在给患者造成巨大痛苦的同时也严重浪费了社会资源[1]。本研究旨在观察全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值及满意度，以期为临床护理上治疗这类患者提供一定的借鉴。

1 资料及方法

1.1 资料

采取计算机随机抽样法选择80例罹患糖尿病的患者为研究对象，均为我院于2020年1月至2021年9月收治，对总80例予以分组。40例对照组中，男：女=25：15，最……