新时代体育专业大学生人文素养分析

郑亦飞

(长安大学体育系，陕西西安710064)

教育兴则国家兴，教育强则国家强。社会主义迈入了新时代，高等教育新的历史使命就是“立德树人”，其根本任务是培养有理想信念、有博大情怀全面发展的人才[1]。人文素养是指整个人类文化所体现的最根本的精神，是人文科学研究能力、知识水平和内在品质的表现，其内容包括哲学素养、文学素养、史学素养、艺术素养等方面[2]。体育专业大学生是体育人才培养的重要组成，是实现体育强国目标的践行者。长期以来体育专业重专业技术教学、轻人文素养形成已严重阻碍了体育人才的培养。因此体育专业大学生不仅需要具备扎实的体育专业知识和技能，还必须具备经济政治、历史文学、科技教育等方面的内容，这可极大的优化体育专业大学生知识结构，更能提高学生体育精神和人文关怀意识的教育。为此，本文调查研究了体育专业大学生人文素质现状、分析存在的问题及原因，并提出改进措施与建议，以期加强对体育专业大学生综合素质的培养。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

体育专业大学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据本论文研究的需要，通过中国知网、万方、维普中查阅有关文献，并将收集到的大量相关的期刊文章进行分类、整理，为论文写作提供可靠的理论基础。

1.2.2 调查问卷法

根据研究需要设计问卷，分别在长安大学、延安大学、西安体育学院、陕西师范大学体育专业大学生中随机发放问卷共200份，其中体育教育专业占60%，社会体育专业占40%，回收180份，回收率为90%；……