生源多元化背景下高职生思想政治教育工作探析

王洋洋

(江苏建筑职业技术学院 组织部，江苏 徐州 221118)

为适应社会对各类人才的需求，国家加大了教育资金的投入，积极进行教育体制改革。高职院校的主要任务是为社会培养更多的技能型人才。目前，我国高职院校正面临生源多元化，在这一背景下，高职院校的教学管理、培养方向目标等都应该在此过程中进行创新。作为重要组成部分的思想政治教育工作，更要进行全面教育改革和创新，以提升思想政治教育工作成效。通过对生源多元化高职学生思想特点的分析，有效探析思想政治教育工作策略，突破传统思想政治教育工作思路，以符合素质教育的推广理念。

1 生源多元化背景下高职生思想主要特点及思想政治教育工作的特殊性

所谓生源多元化，是为了应对学习型社会人们受教育需求，在国家扩招政策的逐年推行下，高职院校的入学通道呈现出多样化趋势，随之衍生出来了生源多元化概念，生源多元化使高职院校的招生可采取高考统招、注册入学、对口单招、分段培养等多种方式，这些不同招生方式的实施使高职院校要根据学生的文化素养、教育背景、入学动机、能力素质等差异，来进行思想政治教育工作的创新。

1.1 高职学生思想主要特点

1.1.1 价值取向多样

对高职院校的学生而言，因为其处于价值观形成的年龄阶段，在此过程中，极易受到各种思想、观念等影响，尤其是在当下新媒体时代到来以后，微博、微信等各……