话语意义建构：中国语用学本土化思想探索的理论维度

靳开宇

(河池学院 文学与传媒学院 广西 河池 546300)

“话语意义建构理论”是由我国当代著名语言研究学者吕明臣教授在《话语意义的建构》中提出的理论创见，专著对于当代语用学核心问题——话语意义如何建构出来作出了系统阐释，该理论体系框架的建立业已表明当代中国语用学本土化思想体系探索已经步入独立、完整的科学话语表述阶段。学者李宇明曾评价认为：“话语意义的建构是语言学、语言哲学、语言心理学等学科关注的热点问题，也是充满学术魅力的前沿课题。对这样一个学术问题进行专题论述，作者是颇有学术眼光的，该课题的研究颇具学术意义。”[1]封四陈新仁更是撰文呼吁，自20世纪80年代初语用学引入国内后，借鉴和套用一直是我国语用学研究的主流方向，“鲜有能体现中国语用学特色的原创性成果，更遑论建构中国特色的语用学学科话语体系了”，但是“建构中国语言学学科话语体系至关重要，甚至更为重要，理由是这一问题涉及我们的语言学研究为谁研究、怎么研究、怎么呈现的问题”[2]12。因此，在当代中国语用学发展40年之际，回顾话语意义建构理论原创话语体系的提出与内容构成，无论当时还是现在仍然具有十分重要的意义。

一、话语意义建构理论体系主要内容

(一)“话语意义”理论内涵的明确界定

关于“话语意义”的理论内涵问题，一直是困扰中外语用学界的首要和基本问题，因此，话语意义建构理论首先对此作出明确清晰的内涵界定：由于言语交际行为是人的一种有目的行为，这种目的性体现在人是通过言语交际行为来传达某种“意思”，无论这种传达是以直接或间接等某种具体方式来进行的。……