任课教师主导的小组全过程施工实习模式探索与实践

宋协清 孙峻 余群舟

[摘 要]在整体工程观视野下，课题组提出了任课教师主导的小组全过程施工實习新模式。该模式由任课教师主导，在土木工程专业高年级开设土木工程施工课的同时成立学生实习小组，学生在校内学习土木工程施工理论课的同时进行校外具体建设项目全过程施工实习，通过多届实习小组接力完成从项目开工到竣工验收整个施工工期持续时间内的施工实习。在实习过程中，实习小组每周到施工现场一次，在任课教师和校外指导教师的联合指导下，分阶段完成模块化实习目标，同时及时收集、整理现场实习照片、视频、实习日记、实习总结等实习学习文件。在多届小组接力实习下，形成按时间顺序完整记录建设项目全过程施工实习的学习资料，为今后土木工程专业学生基于工程整体建造全过程的施工实习提供具体案例。在整个实习期间，任课教师全程参与小组现场实习，获得大量实践性教学的第一手资料，因此该模式的实施也成为施工教师实践知识快速形成的有效途径，特别为相关高校青年施工教师实践知识的学习和积累提供了借鉴与参考。

[关键词]施工实习;任课教师主导;实习小组;全过程施工;实习模式;青年施工教师

[中图分类号] G642.44 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）12-0021-05

近年来，教育部高度重视高校本科建设和工科专业实践性教学环节， 如2017年2月20日，教育部高等教育司发布了《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》;2019年5月9日，教育部发力本科建设，欲打造“金专”“金课”; 2019年9月3日，教育部要求职业院校和应用型本科高校教师每年至少要实训1个月。……