语用学视角下的英语课堂教学语境创设研究

郭鑫

摘要：在新课改计划下，我国的基础教育事业不断地改良优化，英语作为外语科目，存在缺少语言环境和学生掌握水平不同等问题。为了提高初中英语课堂教学质量，帮助学生培养对英语的兴趣从而达到提高英语学习能力的目的，对于初中英语教师教学实践方法的改革有着很大的要求。其中语用教学作为英语教学中具有提高学生理解性和提高学生阅读能力的高校教学手段，在初中英语教学中具有重要的作用。

关键词：初中英语;课堂教学语境;策略

一、语用学视角下的初中英语语篇教学的意义

不同与以往的应试教育思路，当今教育思路下更加注重学生的综合素质的锻炼，在初中英语课程当中，则要求着学生需要全方面的掌握英语知识点，对于英语知识能够在实践过程中应用，而不是仅仅停留在应试的目标上。这种对于学生的养成方式有利于学生更加全面发展，不仅对于学生应对考试，在今后的学习过程中能够有更加稳固的知识基础，在社会实践中，能够更加具有实践意义，使学生能够朝着国际化的方向发展，语篇的学习使学生能够在语篇中，回顾和把握已学过的知识点，并进行拓展，从而从语篇的整体进行把握，掌握英语的知识点。

而在传统教学模式下，英语教学的重点是对付各种各样的考试，因此教师教学的重点放在了应试的角度，对于知识点的讲解也是放在了考点和重点上，所教学的内……