中小学校长生态型信息化领导力内涵及模型建构研究

陈立，朱海珊

（深圳市东湖中学，广东深圳 518000）

近年来，信息技术已经成为社会经济发展和生活发展的主要动力，信息化技术已经深入到了国民生活的方方面面，教育部高度重视教育信息化的发展，从下发的一系列政策可以知道，教育信息化是未来教育教学的必然发展趋势，只有紧跟着信息化发展趋势，积极推进学校的信息化教育模式，才能更好地为社会培养现代化新型人才。在学校的教育信息化发展道路上，校长是一个学校发展的主要引领者，校长的信息化领导力对于一个学校信息化的发展进程起着举足轻重的作用，中小学教育更是如此。所以，要加强校长信息化能力培养，才能推动学校信息化能力教学，只有不断推进信息化生态环境下校长的信息化领导力模型的构建，明确校长信息化领导力的主要维度，促进校长信息化领导力的提升，才能促进教育信息化，提升义务教育阶段学校教育教学管理。

1 中小学校长生态型信息化领导力的内涵

中小学校长的信息化领导力是指校长作为一个学校的主要领导者和发展决策者[1]，要有基本的信息化素养，能够以自身的信息化领导力带领学校员工为学校的信息化发展而共同努力，促进信息技术在学校各个方面的有效使用，推动学校的信息化发展进程。这些能力是现代中小学校长领导力的重要组成，只有不断跟进时代发展，才能确保不被时代淘汰，才能正确领导学校建设。……