高校法制教育实效性对策研究

柴若冰，张楠楠，任艳青

(1.中央司法警官学院 法学院，河北 保定 071000；2.天津滨海职业学院 经济管理系，天津 300451；3.中央司法警官学院 学生处，河北 保定 071000)

一、高校法制教育概述

高校教育是实现大学生素质教育的基础，深刻体现国家教育方针，严格落实教育理念。高校法制教育是高校利用现有的教学设施和教育环境，引导大学生形成依法治国的基本理念，把握法治社会框架，提升良好的法治意识的教育活动。重点提高大学生对法治社会的基本认同感，帮助大学生将法治观念融入价值体系和认知结构中，使得在校大学生掌握以我国宪法为中心的法治构架，深刻理解社会主义法治精神，培育社会主义法治理念，促进大学生培养法律信仰，提升法治意识和法制素养。[1]在全面实施普法教育的背景下，推动高校法制教育工作开展，有利于提升当代大学生法治观念和法治素养，培养德法兼修的高素质人才，促进全面依法治国理念顺利落实，以此作为实施大学生思想政治教育的前提和保障，保障社会主义法治顺利实施。

二、高校法制教育现状

(一)法制理念教学模式单一

近年来，多数高校对法制教育教学模式的创新认识不够深刻，致使教育效果不够理想，弱化了对大学生自主学习和自我探究能力的培养。学生在法制教育课堂环节处于灌输式教学的终点，学习情绪低沉，主动思考问题仅限于在课堂中实施，甚至有的学生在课堂上也不愿参与师生互动，造成教学质量不高，教学系统性效果较差。……