生态文明视野下高校“两型校园”建设的影响因素

张小刚，兰牡丹

（湖南工程学院 管理学院，湖南 湘潭 411104）

高校“两型校园”建设是教育部贯彻落实生态文明建设的重要举措，直接关系到生态文明建设进度。高校“两型校园”建设是生态文明的重要组成部分，同时也是优化高校育人环境的重要手段。通过对高校“两型校园”建设含义、高校“两型校园”建设与生态文明的关系、高校“两型校园”建设影响因素的研究现状进行深入分析和探讨，加强对高校“两型校园”建设影响因素整体内在关系的研究分析，加强高校“两型校园”建设，加快高校“两型校园”建设评价指标的建立，从而推动基于生态文明视野的高校“两型校园”建设。

一 高校“两型校园”建设和影响因素的内涵

（一）“两型校园”的含义

“两型校园”是教育部为贯彻落实国家建立“资源节约型、环境友好型”社会的要求提出的新概念，目前关于“两型校园”没有一个统一的定义，但其核心内容是一致的。“两型校园”是资源节约型校园和环境友好型校园的统称，是“资源节约型、环境友好型”社会在校园的缩影。［1］资源节约型校园就是学校在建设和发展过程中，以提高学校资源利用效率为核心，建立节约型的管理运行机制，提高管理和服务的效率，不断促进自身有效可持续发展的一种新型发展形态。环境友好型校园要求在对原生态自然环境的保护前提下，合理配置和安排人工环境资源。在校园范围内还应该倡导有利于环境的生产和消费方式，形成人人关爱环境、人人保护环境的校园风尚和文化氛围，实现人与自然协调发展。……