高校会计实践教学体系研究

罗敏 郑州西亚斯学院

一、会计实践教学的重要性

会计在管理活动中承担对成本费用进行统计，对财富分配进行记录，为企业决策提供依据的社会分工，同时会计学也是进行经济信息统计的手段之一，是高等教育院校开设的较为热门的专业之一。

会计学是一门专业技术性较强的应用学科，是以解决管理问题为研究对象的，在学生就业时更注重的是否具有实际操作能力。构建高校会计实践教学体系，培养具有管理思维和控制意识，会计核算与财务管理能力兼备，能够胜任企业专业岗位职业需求的管理型财务人员，通过实践能力提升学生的创新能力，通过学生社会适应能力的培养养成学生的终身学习能力，这是会计实践教学的目标。

二、会计实践教学体系存在的问题

会计学作为实践性很强的专业，专业课程的理论相对抽象性，会计专业的实践教学主要有基础认知类、专业实操类、综合实训类、科研实习类等课程。目前地方高校会计教学过于理论化，教学内容基本上以理论学习为主体，在实践方面缺失较大。在研究中发现地方高校会计实践教学体系普遍存在以下问题。

（一）认知类实践看多做少

会计学的认知类课程以基础会计、管理学、中级财务会计等课程为主，在人才培养方案中设置有实践学时，但是在实际工作中，囿于教室选择、课时安排等原因，一般都采用幻灯片展示代替实践学时。

看到不等于能做好。……