论短视频与“马克思主义基本原理概论”课教学的融合

罗 川

(重庆邮电大学 马克思主义学院，重庆 南岸 400065)

“马克思主义基本原理概论”课(以下简称“原理”课)是高校思想政治理论课教学的基础性课程，旨在对大学生进行系统的马克思主义理论与方法论教育，引导他们形成与主流意识形态相符合的“三观”，提高运用马克思主义理论分析和解决问题的能力。近年来，随着新媒体技术的不断发展，尤其是短视频在大学生中的逐渐普及，其新的信息传递特点影响着大学生的学习方式、生活方式和娱乐方式，也对“原理”课提出了新的要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”，[1]这为短视频与“原理”课教学融合提供了指南。

一、短视频信息传播的典型特征

随着以网络技术为基础的信息化的不断推进，数字化正改变着人们的生活。在视频普及之前，人们的数字化生存主要载体是文字、图片和声音。在视频尤其是短视频普及的今天，人们的数字化生存载体正在从文字、图片和声音转向短视频。短视频对传统娱乐方式、学习方式、生活方式、工作方式的渗透越来越明显。短视频作为个体获取信息、交流思想的新媒介，其丰富的内容、鲜活的形式、碎片化的传播，与人们快节奏、个性化、高效率的生活方式相契合，受到大家的欢迎。人民日报中国品牌发展研究院发布的报告显示，2020年中国的短视频用户规模已经超过7.92亿，短视频用户渗透率超70%，成为互联网第三大流量入口。……