产教融合背景下高职思政课实践教学改革探析

刘向阳 曹 珍

(长沙环境保护职业技术学院 思想政治理论课部，湖南 长沙 410004)

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，[1]习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调了思政课的重要作用。新时代背景下，产教融合是高职院校办学的主要特征与发展趋势，也是高职人才培养供给侧改革的迫切需要。在产教融合的大背景下，提升高职就业质量和人才培养质量，创新思政课实践教学改革势在必行。

一、产教融合为高职思政课实践教学改革提供新契机

21世纪以来，高职院校从最初的校企合作人才培养到现在产教深度融合育人机制，人才培养的平台更广阔、形式更丰富、内容更多样。通过开展产教融合，高职培养的人才质量大大提高，这也适应了经济社会发展的需求。思政课作为立德树人的关键课程，教学实践育人的功能不断被放大，立德树人关键课程的作用更需要凸显实践能力。新时代在大力推进思政课实践教学改革的大形势下，重新构建思政课课程体系是必然选择。当务之急，是要努力发挥产教融合在思政课教学改革中的作用，使产教融合成为高职思政课实践教学的基础与平台。

(一)产教融合与思政课实践教学同向同行

产教融合是高职教育在校企合作的基础上提出的更深层次的校企合作育人模式改革。实践证明，高职院校近些年通过产教融合不断创新实践育人的模式与平台，办学能力和办学质量不断提升。……