会计技能竞赛在高职学生职业发展中的作用与提升策略研究

潘丹峰 苏州经贸职业技术学院

一、引言

高职院校在进行会计专业人才培养目标制定时，应当定位于培养技能型会计应用人才，既要有理论知识和实践应用能力，又要有较为明确的职业发展路径。同时高职院校在人才培养上逐步重视学生的技能，也越来越关注学生在各类竞赛中获得的成绩，但却在很大程度上忽视学生的职业发展，加上学生本身也缺乏自我发展意识，导致学生职业发展与提升的能力不足。高职院校功利主义的进行技能竞赛备赛，一定程度上打乱了正常的教学秩序，违背了教学规律，导致学生疲于竞赛，逐渐演变为应试教育。探索技能竞赛与高职学生全面发展，分析学生职业发展潜能不足的原因，并提出对策措施，对完善我国高职会计专业培养模式，促进学生全面发展具有重要意义。

二、技能大赛对学生的要求

会计技能大赛日益受到社会关注，竞赛能够展示高职院校教育教学水平和学生精神面貌。参赛院校也通过技能竞赛不断探索，提升专业教学质量，并加强学生职业技能与实践能力的培养。会计技能竞赛包括财务会计和管理会计赛项，比赛在一天内分上下午两场完成，参赛选手需完成选定企业整个月的工作任务，比赛强度对参赛学生带来很大的消耗，是相对严峻的考验。竞赛对学生提出了如下要求：一是获取知识能力。参加技能竞赛，要将以往的被动学习转变为主动学习，学生更需要具有自主钻研的意识。……