浅谈高职辅导员工作中怀柔政策的运用

黄慧中

（湖北生态工程职业技术学院，湖北 武汉 430200）

近年来，我国经济快速发展，高职教育规模不断扩大，作为高职院校的辅导员，本文就高职辅导员如何在工作中运用怀柔政策进行探讨。

一、怀柔政策概述

怀柔，是出自四书《中庸》，而怀柔政策原是指用政治手段笼络其他的民族或国家,使归附自己的一种政策，此政策充分体现儒家的管理思想。辅导员将此管理理念渗透在高职学生的管理工作中，，充分对领导精神、沟通艺术、精神文化等进行理解，大力推行怀柔政策，进行柔性管理。

二、怀柔管理评价体系的建立

目前的高校的管理模式主要是由辅导员承担，按照规章制度对学生进行管理和评价，此方式过于量化且比较单一，可能会激发学生的逆反心理。以生为本是湖北生态工程职业技术学院秉承的一贯的办学理念，我们作为本校辅导员应该将办学理念融进自己的管理工作中，采用怀柔政策，建立怀柔管理评价体系（下图1），坚持以生为本的理念，提倡“模糊性”评价。

三、怀柔政策的运用

（一）合理沟通-拉近心的距离

通过调查发现很多高职学生在高中时代属于班级后进生，属于被忽视的对象，另一方面，据调查，高职学生大多来自农村，父母文化程度普遍不高，还有一些学生属于留守儿童，甚至来自单亲家庭，成长的过程更加缺少关爱，家庭教育极度缺乏。辅导员作为与学生联系最紧密的人，应注重与学生交流沟通的方式，尊重和理解他们的情感，用心拉近与他们的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。……