心理危机预防与干预融入大学生心理健康教育的瓶颈与路径

皮陆杨，莫欣欣

(1.广东石油化工学院 大学生心理发展指导中心，广东 茂名 525000；2.澳门城市大学 心理分析研究院，澳门 999078；3.广东茂名幼儿师范专科学校，广东 茂名 525000)

大学生心理危机预防与干预不同于心理健康教育，心理危机具有突发性的特点，虽然在大学生中发生比率相对较小，但一旦发生，且不能妥善处理，会对社会、学校、家庭以及大学生自身产生很大的负面影响[1]。心理危机预防与干预是大学生心理健康教育的重要组成部分，将心理危机预防与干预融入大学生心理健康教育，有助于减少心理危机事件发生的概率，提升心理危机预防工作的有效性和干预工作的针对性[2]。

从目前看来，心理危机预防与干预并未与大学生心理健康教育有效融合，主要表现有心理健康教育教材中缺乏心理危机预防与干预的内容；心理健康教育师资缺乏心理危机干预知识；心理健康教育活动宣传缺乏心理危机预防与干预内容；大学生自身缺乏心理危机意识，缺乏应对心理危机的知识体系。

因此，认识心理危机预防与干预在大学生群体的重要性，探讨其融入大学生心理健康教育的必要性，明晰其融入大学生心理健康教育的瓶颈与路径，对于提高大学生心理危机应对能力与抗挫能力，提升高校心理危机干预能力，减少校园恶性事件的发生，维护校园稳定，促进大学生成长成才均有重要意义。

一、心理危机预防与干预对于大学生群体的重要性

大学生心理危机是指当大学生群体面临困境时，自身心理能力不足以面对，进而出现短暂、急性的心理失衡状态，这种状态可能会对自身、他人或者社会造成严重危害[3]。……