“双一流”背景下高校图书馆绩效管理与考核探究

以贵州医科大学图书馆为例

张璐颖

贵州医科大学 图书馆 贵州 贵阳 55000

一、前言

2015年，国务院颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，贵州省同步启动了“一流学科”建设工作。贵州医科大学提出了扎实推进“双一流”建设工作，有效提升内涵发展水平，着实增强核心竞争力，加快建成“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”的办学目标。回顾高校“双一流”建设工作落地推进的十三五时期，贵州医科大学图书馆根据学校整体战略规划，查找自身发展短板破解发展障碍，结合自身发展需要，建立起一套目标明确、服务高校事业发展的绩效评价体系。从2013年起，制定年度目标管理体系、2017年制定实施《图书馆绩效考核实施方案》和《图书馆考勤制度实施细则》等方案细则，经实践探索，2019年对原有绩效考核制度再次修订。本文就我校图书馆绩效管理体系进行剖析研究，着力提升图书馆在“十四五”建设发展的整体信息服务水平，为高校学科建设与科学研究提供信息保障，助力高校“双一流”工作发展建设。

二、图书馆绩效管理内涵

20世纪80年代我国图书馆学界开始了关于图书馆绩效评价体系的研究和实践工作，2000年国家图书馆参照国际标准，制定《国家图书馆绩效评估指标体系》，从资源、基础业务工作、业务研究、管理和读者服务5个方面就图书馆绩效评估制定了标准[1]。图书馆绩效管理经过多年的研究和实践总结，可概括为：通过对图书馆战略目标分解和业绩评价，将绩效成绩用于图书馆日常管理活动中，以激励员馆员业绩持续改进并最终实现图书馆战略目标的一种管理活动。……