“无脑”读物剖开看（下）

书原子

《铁路边的孩子们》的“儿童版”，割去了“脑神经”—— 把关于第一主人公罗伯塔的三个“偏爱”句，全部删除了。在任溶溶翻译的版本中，原文是这样的：“做妈妈的对孩子当然不会有偏爱，但万一他们的妈妈有偏爱的话，那大概就是偏爱罗伯塔了。”句子很长，反复出现“偏爱”一词，有些费解。

这三个句子要如何理解呢？

整个句子，由“不会有”“万一有”“就是”连接，通过体会就会发现，在最后，用“就是”给出了肯定的结果：“偏爱罗伯塔”。 但是这个“偏爱”是在一定条件限制下的。

在“当然”中有什么？那是一个不存在偏爱之心的“妈妈”，也是给出肯定的结果：这个“妈妈”是“一碗水端平”的，对孩子们一视同仁，没有偏心。但是，如今后面加上了“万一”，情形就变了：这个“妈妈”有时会“灵机一动”，就免不了偏爱罗伯塔。

如此分析下來，大家就明白了：这个句子夸赞的是罗伯塔！那么，夸赞这个孩子的什么呢？

罗伯塔的人设，还有留白——没有明确交代，罗伯塔的什么性格，是“妈妈”偏爱的。这需要连接下文的描述，通过之后情节的发展来完成。

如此，三个“偏爱”句，就与后边的内容，构成了因果关系：“偏爱”句是脑神经，之后的关于罗伯塔的内容，是大脑指挥的行为，二者缺一不可。

之后的内容，描述了罗伯塔的什么性格呢？

罗伯塔是《铁路边的孩子们》的第一主人公，作者在她身上投入了大量的笔墨，把她塑造成善于体察人的感情变化，可以轻易走进对方心里的，性格饱满的形象。在家里，她最懂得“妈妈”，不断给“妈妈”的心理画像，是妈妈“雪中送炭”的精神支撑。……