广西高职土建类专业学生“工匠精神”培养初探

摘要：广西高职土建类人才的培养是广西高等教育的重要组成部分，在该大类人才培养中，融入“工匠精神”培养有其现实意义。可以从职业道德培养、课程体系建设、教师实践教学能力提升、向他国学习借鉴等方面开展广西高职土建类专业学生的“工匠精神”培养。

关键词：广西;高职土建类专业;工匠精神

一、工匠精神的基本内涵

对于“工匠精神”的研究，近年来，国内学者薛栋、王丽媛、李宏伟、别应龙、王金芙等人在“工匠精神”的研究方面多有建树。大家较一致的看法是：“工匠精神”一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的集中体现，是劳动者的一种职业价值取向和行为表现。我们认为，“工匠精神”指的是劳动者在职业态度方面具有爱岗敬业、追求精益求精、责任使命、服务奉献、坚持不懈的品质;在职业能力方面具备专业知识与技能，兼具继续学习能力、开拓创新能力、心理承受能力的品质;在职业理想方面具备正确信念;在职业道德方面具备人文素养、师道精神、诚实守信。

二、在广西高职土建类专业学生中进行“工匠精神”培养的重要性

当前，南宁职业技术学院、广西建设职业技术学院、广西职业师范学院等十几所广西高校开设了建筑工程技术、工程造价等高职土建类专业，每年招生数万人，他们职业素养的培养，关系到整个广西建筑与房地产业的健康发展。对广西高职土建类专业学生进行“工匠精神”培养，主要意义是：

（一）利于我国优秀传统文化的传承