新时代下小学德育教育有效性的思考

杨锦萍

摘要：新时代我国教育在不断进行深化改革，小学生德育教育受到社会各界的广泛关注。小学生是我国未来栋梁，在新时代背景下应注重小学生全面发展，在小学生德育教育过程中要改变传统教学理念，根据时代发展特点进行教学，进一步增强德育教育有效性，通过加强学生德育培养，这样才能够帮助学生塑造优质的三观，使小学生思想道德符合相应的标准。在教学中要从环境、管理、文化等方面进行德育教育，全面提升小学生的道德品质。

关键词：有效性;德育;小学

引言

德育一直是小学教育工作重要组成部分，加强学生的思想道德教育是目前中小学教育的重要目标。小学生处于尚未成熟的阶段，对于习惯养成和价值观的形成要特别重视，在德育教学过程中应注重核心素养的培养。在开展德育过程中要对德育有效性进行分析，根据小学生发展特点进行教学，此外教师在教学过程中要融入德育知识，树立良好形象，将德育与学生的社会实践进行有效结合，为学生创造良好行动机会，促使学生塑造更加积极的三观。

一、当前小学德育教育存在的不足

（一）学校缺乏健全的德育教育实施规划

当前部分学校依然缺乏健全的德育教育实施规划，在教学过程中德育教育工作流于形式。在开展过程中效果不理想，未形成良好的教学内容以及教学体系，仅仅通过德育教育相关主题活动和评比活动进行展开，教学过程中严重缺乏实践，而且相应的德育教育评价体系不够健全，教学方式单一，使学生在学习过程中容易产生单调乏味，逐渐丧失学习兴趣[1]。……