双减政策下初中英语高效教学策略探究

韦隆

摘要：双减政策落实，国家要求关停课后培训机构以及减轻学生课后作业负担，同时要求教师创新教学方式，推进教学的改革进程。初中阶段，是学生逐步向更高层次教学体系发展的阶段，并且这一时期学生面临第一次全国性选拔性质的考试——中考，因此此阶段对于学生发展具有重要意义。英语科目在被引入我国教学体系起，便占据着主要地位，对于学生的全面发展进程具有重要影响。为此，教师应积极探索双减政策下初中英语高效教学策略，以求不断完善教学模式。

关键词：双减政策;出汇总阶段;英语科目;高效教学

教师在研究双减政策下初中英语课堂的发展方向之前，深入分析当前教学现状，发现目前存在以下三方面教学短板：首先，初中英语作业结构不合理，教师选取的作业内容以及运用的作业形式过于传统陈旧，无法有效调动学生的兴趣，并且为学生带来了较多的负担与压力;其次，教学方式方法局限单一，教师过于注重知识讲解过程，学生在课堂中被动听取知识，缺乏主动思考的时间以及意愿;最后，师生之间未形成良好的互动关系，课堂教学缺乏生机与活力，学生无法有效感知课程乐趣。为此，本文作者从优化作业结构、创新教学方式以及加强师生互动三个角度阐述高效教学策略。

一、优化作业结构，减轻课后负担

作业是教师了解学生学习情况的主要方式，同时也是学生进行知识回顾的重要环节，但是当前初中英语教学中，作业内容与形式的不合理导致作业结构的低效性。……