上好每一堂课

吕元萍

音乐既是向人类表达的内心之声，又从来就是传达人类内心世界思想和情感的最佳工具。因为音乐的正能量是无穷无尽的，而内心之声就是最伟大的东西。所以，音乐对人的思想情感影响是非常明显的。因为音乐的最主要目的是用来理解世界，而音乐则可以表达思想感情，进而产生振奋精神、鼓舞斗志、增长认识、开发智力等效应。在音乐上，学生们更要求把思想情感活动与音乐教学工作紧密联系一起，让音乐学习者在宽松自由，毫无压抑的环境下去体会由歌曲所产生的丰富情感。而学校则是音乐教育的主体，更必须将学校置于音乐教育的主导地位上，由学生自己去创作去体会歌曲，让音乐教育的形式更加丰富多彩，从而使学生借助音乐教育来认识现实世界。

一、音乐课堂情感教学环节

在传统的声乐教学中，先音准旋律，后思想与情感表达，在学习者熟悉了正确的得音准和旋律之后，方可在歌曲中加入思想情感表达。在一般的声乐教学中，每学会了一种新的曲目，老师们都会首先指导学习者唱简谱，然后再打旋律，接着进入新曲目的演唱，直至学习者们在掌握了新歌曲旋律之后，老师才能指导学习者们去体会在新曲目中所表现的思想与感情。音乐教育对高中学生而言，是使孩子们通过学习发现美，体验美感，进而认识音乐世界的一门必修课，以及音乐的魅力，它也不仅指音乐知识技能的传授，也泛指学习者在对音乐情感上的探索与体验。……