探究有效开展幼儿园绘本教学的策略

侯向珍

摘要：绘本教学是最符合幼儿园这一学习阶段的，它能够将教学内容直观的展现在幼儿学生面前。绘本教学不仅能够拓展想象力，开阔幼儿视野，还能强化其语言组织能力，提升思维水平。随着现代化进程的加速，我国国民越来越重视学前教育，不仅要强化幼儿的阅读理解能力，還要培养幼儿主动学习的意识与兴趣。因为，幼儿对色彩丰富的事物总是充满新鲜感，所以绘本教学能够最大程度的调动幼儿积极性，。文章就绘本的选择、环境的创建、模式的优化等方面展开讨论，探究了绘本教学的有效策略。

关键词：幼儿园;绘本教学;有效策略

引言：

绘本教学借助的是色彩丰富的画面以及少量的文字来引导幼儿阅读，在讲解故事传授知识的同时，还能帮助幼儿拓展其精神世界，丰富幼儿的想象力，推动其多元化发展，具有较强的教学价值。绘本的题材丰富、种类繁多，能否正确的选择也是教师的一个工作难点。幼儿园教师必须依据教学目标，幼儿的实际情况以及活动形式来选择合适的绘本，使其发挥最大作用，推动幼儿长远全面的发展。

一、正确选择绘本

在开展绘本教学时，首要工作就是选择正确的绘本。教师要注意差异化教学，根据幼儿的年龄、级别选择绘本，要明确幼儿的认知水平，结合年龄与心理特征选择正确的绘本。小班的幼儿理解能力有限，对于文字不太感兴趣，只能借助形象记忆学习。因此要选择色彩丰富，画面生动，内容简单的绘本。……