我国终身教育理论与体系建构研究综述

陈纪桦

摘要：终身教育已成为现代教育的重要思潮，是培养国民素质的必由之路，对于构建我国的终身教育体系战略有着举足轻重的作用。本文采用文献研究法和内容分析法，通过对2010年-2020年有关终身教育的期刊文献进行归纳分析，旨在探讨我国在终身教育领域，理论与体系的平衡问题，进一步展望未来终身教育的研究方向，构建我国终身教育体系。

关键词：终身教育理论;终身教育体系;学习型社会

党的十九大强调“文化强国”，“教育强国”的建设，促使我们加大步伐深入教育改革与终身教育的研究中。本文从量化和质性两方面对近十年来我国关于终身教育理论与构建的研究成果进行分析，以期了解近年来国内终身教育研究领域大致发展情况。

一、检测对象与方法

本文主要借助中国知网（CNKI）数据库，利用知网高级检索功能，以“终身教育”为篇名检索，时间限定在2010-2020年，共检索到核心期刊和CSSCI共1258篇。

二、相关文献的统计与分析

（一）文献数量统计

检索2010-2020年有关终身教育的核心期刊和CSSCI文献数量，如图 1 所示：

由图一可知，继2010年“基本形成学习型社会“成为我国发展战略后，2011年有关终身教育期刊数量达到最高。之后增长渐趋平缓，2016年后稍有下降。总体上，终身教育研究论文数量仍逐年增长。文献期刊上的数量，说明学界对“终身教育”的关注度以及“终身教育”的重要性。

（二）文献主题的统计

于CNKI（中国知网）查找到553篇相关核心文献，经筛选得到有效文献共475篇。……