消防和应急救援英雄案例融入《思想道德与法治》课教学现状和意义

【摘要】近年来，全国范围的地震，洪涝等自然灾害频发。高素质安全应急专业人才培养的紧迫性更为突出，而高素质的一个重要体现就是职业道德。因此，如何在思政教学中融入消防和应急救援英雄模范案例，激发学生的情感热情，提升学生的职业道德，这是摆在思政课教师面前的一项紧迫任务。《思想道德与法治》是高校思政课的其中之一，是一门“立德树人”的关键课程。本文从调查问卷入手，了解当前消防和应急救援英雄案例融入《思想道德与法治》课教学现状并分析其融入的意义。

【关键词】消防和应急救援;思政课;英雄模范;职业道德;

1  消防和应急救援英雄模范案例融入《思想道德与法治》课教学现状

1.1 《思想道德与法治》课引用消防和应急救援英雄模范案例情况调研

本次参与问卷调研的学生总人数是100人，全部是本校大二年级消防工程技术专业、应急救援技术专业、安管技术与管理专业的学生。在本次调查问卷中主要设立以下几个主要问题：1、你的《思想道德与法治》课（以下简称“德法课”）教师上课时是否引用了消防和应急救援英雄案例并进行深入分析？2、你的德法课教师是否在授课时把消防和应急救援工作者应具备的职业道德内容同授课内容结合起来探讨？3、在“德法课”上，你的教师引用消防和应急救援工作者模范事迹的方式有哪些？4、除了思政课以外，你的专业课教师上课时是否引用消防和应急救援英雄模范案例等一些事迹？……