线上教育在高校应用现状与效率优化策略①

王烨飞

摘要：疫情期间，为响应教育部“停课不停学”的号召，学校纷纷采用线上教学的方式，一时间线上学习成为了全国最为普遍的学习方式。在此背景下，本项目采用多组前测后测准实验的实验方式，针对师生线上教育的應用现状进行分析，发现线上教育具有一定的优越性。通过实证分析，得到课堂教育中互动性、及时性、便捷性、创新性与大学生学习效果正相关的结论。最后提出相应的优化策略，完善在线教育的教学方式，帮助学生提高在线学习的效率。

关键词：线上教育;准实验研究;实证研究

一、研究背景

国内的线上教育自20世纪末起步，发展至今已有20多年的历程。虽然现在线上教育平台也受到了人们的认可，但是由于种种因素，线上教育并未得到大规模的应用。所以对于其应用现状也无法得到广泛而可靠的数据进行研究。

疫情期间，为响应教育部“停课不停学”的号召，学校纷纷采用线上教学的方式，一时间线上学习成为了全国最为普遍的学习方式。这是线上教育在国内首次大规模的应用。疫情期间的线上教育也给我们提供了研究这一问题的自然实验场景。在此背景下，本项目采用多组前测后测准实验的实验方式针对师生线上教育的应用现状进行分析，并通过发布问卷的方式找出影响应用现状的因素，最后提出相应的优化策略，完善在线教育的教学方式，帮助学生提高在线学习的效率。

二、准试验研究

1. 研究对象：我们选取了华北水利水电大学管理与经济学院2017级150班（以下简称为一班）以及2018级148班（以下简称为二班）全体同学为研究对象，在这两个自然班中进行了在线教育的准实验研究。……