信息时代下小学高年级班主任德育管理策略

甘小莉

摘 要：随着中国教育的不断发展，学校积极响应变革，开始致力于培养德智体美劳全面发展的优秀人才。尤其是对信息时代下的小学教育而言，想要培养高质量的国家栋梁，就必须要重视德育管理，尤其是小学高年级的德育管理，小学生刚刚接触社会，思想行为还很稚嫩，这时候作为班级管理主体的班主任，就发挥了不可或缺的作用。班主任需要去关注学生的心理健康，充分重视德育教育的地位，引领学生们正确认识世界，培养新时代所需人才。基于此种情况，本文主要论述了信息时代下小学高年级班主任开展德育教育的重要性，并提出了一些小学高年级班主任德育管理的教学策略，希望能对相关人士有所帮助。

关键词：信息时代;小学;德育管理策略

德乃人之根本[1]。近年来，轰动全国的“复旦投毒”事件层出不穷，这些桩桩件件的高智商犯罪让我们意识到学习成绩并不是万能，学生们的心理健康状态也是尤为重要的，尤其是信息时代下，人们接收信息的途径多种多样，几乎我们每时每刻都要接收外界所传来的信息轰炸。对于像一张白纸般的小学生，小学正值他们三观形成的关键时期，在此阶段，教师们除去完成基本的教学任务，一定要重视学生们的心理健康问题，做好学生们的德育教育，一定要做好社会教育、学校教育以及家庭教育之间的沟通桥梁，帮助学生们树立正确的思想观念。

一、信息时代下小学高年级班主任开展德育教育的重要性