心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响分析

张红军，魏文静，孙文蓉

（新疆兵团医院，新疆 乌鲁木齐）

0 引言

冠心病心绞痛是一种常见的心血管内科疾病，患者可表现出胸前区压榨性疼痛等症状，严重时可出现心衰、休克等情况，不仅会危及患者身体健康和生命安全，还会增加患者心理负担，影响其治疗依从性，进而影响治疗效果，形成恶性循环，因此，不仅应采取治疗措施来改善身体症状，还应采取护理措施来减小精神压力[1]。笔者将400例冠心病心绞痛患者实施心理护理与健康教育，分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

遴选近一年来（2019年6月至2020年6月）我院接治的800例冠心病心绞痛患者，将序号为奇数、偶数的患者分别归为观察组（400例）、对照组（400例），两组的各项临床资料均呈现均衡性，见表1。

表1 一般资料分析[n(%),]

表1 一般资料分析[n(%),]

组别 例数 男性 女性 年龄（岁）观察组 400 225（56.25） 175（43.75） 55.94±7.82对照组 400 220（55.00） 180（45.00） 56.03±8.15

1.2 护理方法

对照组采取常规护理措施：监测患者生命体征、症状的变化、加强病房护理、指导患者用药、积极防治并发症等。观察组在常规护理基础上再给予心理护理与健康教育：（1）心理护理：认真评估患者的心理状态，分析出现不良情绪的原因，制定针对性的心理疏导措施，积极与患者交通、沟通，给予其支持、鼓励、关怀，理解、尊重患者，并向患者介绍成功治愈的案例，增强其自信心，使其以乐观、积极的心理状态来接受治疗；（2）健康教育：向患者及其家属介绍冠心病心绞痛的发病特点、诱因、治疗方法、注意事项等，使其正确认知疾病，戒除不……