基于“目标问题导向”的化工类课程在线教学设计与评价
2021-01-20 06:34:48陈子洋张舒怡吴世逵
化工设计通讯
2021年1期
王 丽，陈子洋，付 文，张舒怡，吴世逵
（广东石油化工学院化学工程学院，广东茂名 525000）
1 基于“目标问题导向”教学的在线教学设计
1.1 设计理念
“问题导向式”教学倡导以问题为导向组织教学，就是以探究为主的教学，具体地说就是指教学过程是在教师的启发诱导或者问题导向下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生原有知识、文化或思维方式为参照对象，为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，充分体现“以学生为中心”的教育理念，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
在该教学模式下，问题自然是其核心。如何设计问题，直接影响到学生学习的质量。一个好的问题设计，可以促进学生进行进一步的交互有效学习。那么问题导向式教学中应该采用什么样的问题？如何设计、形成这样的问题呢？第一、问题必须能引出与所学领域相关的概念原理。在设计问题时，首先要确定学生需要获得的基本概念和原理，由此出发设计要解决的问题。第二，这种问题需能够激发学生的动机，鼓励他们去探索、学习。一个好问题能够随着问题解决的进行自然地给学生提供回馈，让他们能很好地对知识、推理和学习策略的有效性进行评价，并促进他们的预测和判断。另外，问题的选择要具体考虑教学目标以及学习者的知识、技能水平和动机态度等因素。
1.2 目……
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