分析化学“一平台、三层次”实训教学模式的研究

王雷清 徐苏林 叶国华 宋丽丽 任鸿阁

(山东中医药高等专科学校，山东 烟台 264199)

0 引言

分析化学是一门以实训为基础的科学，培养实训能力是培养学生的第一要务[1]。对于高职高专学校中药、药学、检验、药物制剂、生物制药等专业的教学，分析化学实训起着举足轻重的作用。分析化学实训对以上各专业学生进行滴定分析法和仪器分析法的技能训练，主要目的要做到以下四点：提高学生的实训动手能力，培养学生的创新能力[2]，加强学生与生产、生活实践相结合的能力。尤其是仪器分析实训的教学，要努力开阔学生的眼界，不断锤炼学生的思维能力，切实增强学生的社会适应能力。

为全力培养技术技能型人才和高质量应用型人才，分析化学实训教学团队提出了一个分析化学实训教学改革项目，“一平台、三层次”实训教学改革模式。一平台是指智慧职教云课堂多媒体平台。设计并做好资源后上传到智慧职教，在智慧职教建好课程后引用到云课堂进行教学，在云课堂上建立各班级课堂教学。设计和制作资源时将实训内容设置分三个层次：基层目标实训、中层目标(综合)实训、高层目标(专业设计型)实训。内容设计追求知识体系完整、更直观、更形象，主要内容有实验仪器高清图片、实验操作过程视频、课件、动画视频等。课堂教学中教学过程也按三个层次层层递进，采用多种教学方法如小组讨论法、任务驱动法、案例法、直观教学法、情景教学法、头脑风暴法等。……