学前教育的文化适宜性

金丽韫

摘要：在全球化和信息化的时代背景下，西方正以霸权主义的方式推行他们的文化价值观。中国的文化传承深受儒家文化的影响，在此影响下，构建了中国传统教育的主导思想。当中国尝试运用西方教育观，中西两方文化的碰撞定会产生文化冲突，本文将着重讨论两点由文化冲突导致的问题矛盾，并给出解决策略。

关键词：西方教育观;传统教育理念;文化冲突

一、前言

西方正以霸权主义的方式推行他们的文化价值观，[1]在此影响下，世界不少国家已经接受了“正确儿童观”、“正确教育观”等宏大理论，并尝试实践，而忽视了本区域独特的文化背景与特征。针对忽视文化背景引发的问题，有学者曾指出，“并不是这些理论本身的问题，而是将这些理论运用于幼儿园课程而产生的问题。这些理论是西方白人中产阶层儿童为研究对象的结论，加之于不同背景的儿童身上，一定会产生与教育实践不相适合的问题。”[2]

文化的核心是传统观念（即经由历史的演变和选择保留下來的观念）。中国文化博大精深、源远流长，铸就了中国人的价值观以及思维定势、风俗习惯和行为方式。

二、我国目前学前教育工作的现状与实际

在中国幼儿教师的传统教育理念里，会带有传统教育的主导思想，这是千百年来儒家文化的影响，其具有鲜明的民族特征和逻辑结构，体现的是独特的东方文化与精神气质。在此情况下，我们的学前教育观却在全球化的大背景下，受到了西方教育观的冲击与影响。……