基于社会性发展背景下的幼儿园园本课程构建探析

钱佐静

摘要：幼儿园是幼儿进入学校的探路石，是幼儿学习的基础准备阶段，幼儿园阶段能否让幼儿养成吸收知识的良好兴趣，关键就在于幼儿园园本课程的构建。因此幼儿园在进行园本课程构建的时候，应该注重幼儿的社会性发展，通过科学的课程构建，让幼儿的观念、情感、态度和行为养成良好的发展。本文将会对社会性发展作具体解释，对于社会性发展背景下的幼儿园园本课程构建的策略做详细说明。

关键词：社会性发展 园本课程 课程构建

家长之所以会把幼儿送到幼儿园，是因为幼儿园是一所有目的、有计划的，对幼儿进行课前教育的专门机构。家长虽然是幼儿的第一任老师，但是相比起在家里面，幼儿园的教育显然更具有目的性，教育资源也更加丰富。因此在家长的信任下，幼儿园应该优化自己的園本课程，让课程内容有效实施，可以对幼儿进行社会教育。因此在课程的构建当中，应该从幼儿本身出发，了解幼儿的社会性发展特点，依据幼儿的情况来构建园本课程。

一、社会性发展的内涵

社会性发展这个词汇是由西方心理学提出的，将social和development联用，来表示儿童在社会性方面的发展。而所谓的社会性发展，主要的意思就是，一个人作为个体存在，在他一生的发展过程中，作为个体的人和其他人的关系中，所表现出来的观念、情感、态度和行为，这些表现都随着年龄而发生改变。

对于社会性发展的概念一共分为两个，分别是心理学定义和社会学定义。……