试论网络文学对青年文学素养培养的利弊

杨长雄 沈越 贾千禧

摘要：在网络世界的触手不断深入各个领域的发展期间，文学作为网络文化及信息传递的主要媒介，亦是网络信息体现的一种重要形式。但与一般的文学不同，网络文学更具时代性、独特性以及个性化，其文章的发表更为自由，没有条框的局限。如此一来，在这样的环境背景下，则对于青年文学素养的培养形成了一定的影响。基于此，本文将从利弊两个视角展开分析，讨论网络文学发展下对于当代青年文学素养培养的影响表现。

关键词：网络文学;青年文学素养;利弊分析

引言：

从网络文学的定义上分析，则是不具定义，简言之，网络文学的范围领域相对较大，具有一定的原创性，但也不具具体的评价标准，所有体现在网络中的文章都被称之为网络文学。虽具有一定的个性特征，但也无法全然保证文章质量。然而在现代网络环境的飞速发展中，网络文学逐渐成为青年学生追逐的方向，尽管对于学生的文学素养的培养产生了一定的积极意义，但同时也承载着一定的影响弊端，具有明显的双刃性特点。

一、网络文学对青年文学素养培养的利处分析

（一）传播传统文学

从某种程度上分析，网络文学与传统文学有着一定的联系。从整体的网络文学环境上看，大量的文学作品已以各种形式体现其中，如电子版、学术文章、百度评析等，甚至于也有个人的文学发表，如对于文学作品的个人理解与赏析、文学作品的价值论述、文学作品的写作应用等等。……