吴秀美
摘要:不知不觉中,自己的职业生涯已经走过了32个春秋。在感叹光阴荏苒的同时,我也在思考着:一路走来,我究竟是个什么样教师?怎样做孩子们喜欢的教师?暑假里,我认真地拜读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,书中的100条建议涉及的教师教育和教学的方方面面,如果没有对教育,对职业,对学生深深的一份情感,我想作者就无论如何也不会有这么多的思考和想法。
关键词:未来;希望;尊重
一直以来,我庆幸我是一名小学教师。三十年前的小学教师在众人眼中是得不到青睐的职业,但我却从来没有动摇过。一路走来,有惶恐,有失落,有收获,也有喜悦。但我始终没有忘记做一个心中有爱,眼中有光的人民教师。
作为一名小学教师,面对的是一个个孩子的未来,一个个家庭的希望。教师只有深爱这份职业,才会爱孩子,才能有一棵树摇撼另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂的可能。当了三十多年的班主任,我对于“没有爱就没有真正的教育”有了更深刻的理解。作为班主任不但要传授知识,更要关注孩子的行为习惯的培养。“先学做人,再学做事。”这是我教育孩子管理班级遵循的原则。教师要用自己的言行为表率,公平对待每个学生,为他们的人生打下亮丽的底色。上一学年,我接任一个年级段最差的班级,学习成绩差暂且不说,班风、学风糟糕透顶。老师们都说这是个不正常的班级,垃圾满地,同学之间不时打架。虽然上三年级,课堂上说不定忽然无缘无故大喊大叫起来。……