陕北秧歌融入大学体育课程可行性与现实困境及破解途径研究

刘向东 刘荣祥 杨学达

中图分类号：G85   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-010-02

摘  要  陕北秧歌是陕北地区标志性地方文化资源，对其进行保护和传承的意义重大。本文通过文献资料法、实证研究法、访谈法等研究方法，对陕北秧歌融入大学体育课程进行调查研究。调查结果显示，将陕北秧歌融入大学体育课程是可行的，得到陕北地区高校师生以及民俗体育传承人的广泛认同。建设秧歌课程与教材体系，培养秧歌专业技术人才，拓展与拓宽陕北秧歌开展渠道，赓续区域体育文化资源与保护，是破解陕北秧歌融入大学体育课程的现实困境的主要途径。

关键词  陕北秧歌  大学体育课程  困境及对策

一、陕北秧歌概况

陕北秧歌是陕北地区最具影响力和最具群众基础的一项活动，并成为老百姓全民健身的主要活动方式和健身内容[1]。其特点与外在表现与地域风俗、信仰和日常生活息息相关，节奏韵律强，动作形式既刚强有力，又潇洒舒展。独具特色的民族服饰与道具妆容展现出陕北人民热情奔放的豪放性格与积极进取的生活态度，是独属于陕北地区“美”的重要标志。通过参与秧歌活动，一方面可以释放工作压力，促进身心健康，达到预防疾病的目的;另一方面可以增进交流，疏解压抑心境，使人们摆脱孤独感，拉近人与人之间的距离，促进运动者的良性互动，也是延续深厚历史民族文化一种重要表现形式。1942年毛泽东同志发表《在延安时期文艺座谈会上的讲话》后开展了轰轰烈烈的新秧歌运动，《兄妹开荒》颇为引人注目[2]，成为党与陕北人民群众紧密联系的沟通桥梁，为当时革命斗争注入了活力。……