浅议小学班主任管理转化效率的策略分析

危书亭

摘要：随着教育的发展，学校越来越重视班主任的管理制度，俗话说“火车跑的快，全靠车带头"，一个班级的管理制度是否优良，全靠班主任的带头作用是否能够达标。班主任作为学生的领导者，有义务和责任为学生树立一个良好的榜样，而对于集体来说，班主任更是作为班级的中心骨干，因此提高班级的管理制度与班主任有着紧密的联系。本文将会从目前小学班主任班级管理的现状，以及如何提升小学班级管理制度的有效措施来进行阐述。

关键词：小学;班主任;班级管理;有效措施

对于小学班主任来说，在管理学生的工作方面存在一些困难，一方面学生年龄太小，玩性太大，学生不太喜欢教师和家长的约束，因此管理起来相当困难;另一方面部分教师的专业素质不高，他们并没有把班级的管理制度看得太过于重要，因此出现一些管理问题。在小学班主任的管理过程中，教师要始终将学生作为班级的主体，以学生为主，促进学生更好地发展，将班级的优良作风变得更好，相信通过一次又一次的挑战，在不久的将来小学班级的管理制度一定能够得到更好的发展。

一、小学班主任管理工作的现状

（一）教师的管理理念比较陈旧，缺乏新颖性

受传统教育模式的影响，部分小学班主任的管理理念仍比然较陈旧，依然通过教师的权威来威慑学生，然而这样不仅不能够从根本上解决问题，而且也会给学生的心理造成一……