绘本在幼儿园绘画活动中的应用

方娅华

摘要：根据幼儿的思维习惯以及理解能力，绘本内容更容易让幼儿理解与接受，且绘本之中的信息不是单纯的文字内容，也附带有各种图片信息，这些都是幼儿理解绘本内容、提升自身学习素养的一种有效尝试。那么利用绘本，开展幼儿的绘画活动教学是一件有意义的事情。出于这个目的，文章尝试去融入一些基础的幼儿绘本内容，以将其中的绘本内容作为载体，去引导幼儿展开理解，使得幼儿在此过程中受到绘本内容的思想熏陶，从而促进幼儿绘画思维能力的发展。

关键词：幼儿园;绘本;绘画;方法

引言

幼儿阅读各种绘本内容，是自己对各种绘本素材的一次认知过程，而至于幼儿能够学习到多少知识、掌握到哪些内容，都是他们自己的本事。但是，也离不开教师的有效教学引导。那么为了让幼儿的思维能力得到快速地发展，教师可以利用各种童话绘本内容，尽可能将绘本之中的精华内容表现出来，让幼儿学会去模仿绘本之中的一些绘画方法，使其敢于去想象和创作，这就是此次文章分析与探究的意义所在。

一、绘本与幼儿园绘画教学的关系

（一）绘本具有绘画的参考价值

绘画是幼儿将自己所想象的事物画出来的过程，但有时幼儿的绘画是缺乏逻辑性，他们想到什么就会去画什么，很少会去想自己画出来的内容具有哪些意义。那么通过利用绘画，让幼儿先去看一看绘本之中的内容，去了解绘本之中存在哪些绘画元素信息，有利于指导幼儿做好后期的绘画学习，并为他们的绘画指明方向。……