开发乡土历史教学资源提高初中历史教学质量

李沛涛

摘要：随着教育事业的发展，当前我国的教育已经呈现出多元化，不同教学资源的出现会带给教学不同的效果。为了可以迎合新课程改革标准的要求，初中历史教学中教师应当利用乡土资源降低历史的难度，拉进知识与生活之间的距离。这样才可以提高整个课堂的教学质量，让学生学到更多的知识。

关键词：初中历史;乡土资源;教学质量

在传统的历史教学中，很多学生反映了历史与自己距离太远、理解起来比较困难，背诵更是难上加难。耗费精力不说，学生学到的知识极为零碎。这种状况的出现都导致学生的学习能力难以提高，为了可以改变这一不足，教师可以尝试利用乡土资源改善目前的不足。将一些传统习俗，风土人情渗透到历史的教学中，给学生不一样的冲击，以此来加深学生的印象，从而提高整个课堂的教学质量。

一、利用乡土历史教学资源，提高初中历史教学的必要性

初中历史教学中，教师在课堂上渗透乡土资源，首先可以激发学生的兴趣。因为这些乡土资源都在学生的身边，不仅是学生所熟悉的世界，更可以改变初中历史课堂上所出现的抽象性，所以教师应当利用学生对家乡的情感，来调动学生对所学内容的兴趣，改变课堂的空洞;其次，新课程改革背景下，要求注重对于学生能力进行培养，保证学生在学习历史知识时对所学的内容要在现实生活中进行合理的运用所以教师需要提高学生学习历史的能力。……