刍议高中语文传统文化教学策略

吴爱霞

摘要：支撑民族凝聚力的爱国精神、源远流长的诗歌文化、到今天依旧适用的学习态度和学习方法、传统节日等都是中华优秀传统文化内容。国家的未来在青少年身上，对此，语文教师有责任、有义务将中华优秀传统文化融入高中语文教学中，根据不同的教学内容，潜移默化地引导学生继承和发扬中华优秀传统文化，并让学生在此过程中不断提升语文学科核心素养。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文传统文化教学策略，希望具有一定参考价值。

关键词：高中语文;传统文化;课堂教学

引言：一个民族之所以生生不息，就是源于对自己优秀的文化的继承，一个国家要立足于世界，一定要重视对传统文化的发展，因此，发扬祖国传统文化，对于国家目前的发展非常重要。尤其在学校教育中更要重视传统文化的渗透教育，而在高中语文教学中进行传统文化的教育，可以很好地实现语文工具性特征，提高学生的文化素养，促进学生的全面发展。随着教育改革的不断深化，文化教育越发重要，因此，对于高中语文传统文化教学策略的研究有着鲜明现实意义。

一、语文教学中渗透传统文化教育的意义

1.提升语文教学的价值

在高中语文课堂教学中，进行传统文化的渗透教育意义重大，最直接的是能够提升语文教学的价值，提高语文课堂教学的质量。对于高中学生而言，进行传统文化教育，使得他们接触的知识面非常广泛，这对于提升学生的文化素养非常关键，它能促进学生的全面发展。……