初中英语教育灵活性教学研究

苟永丹

摘要：灵活性教学的关键点在于“灵活”，需要教师根据教学内容和学生在课堂真实表现情况，不断改善教学方式，使得教师的教学不再呆板，体现灵活性。在新课改日渐深入背景下，教师在教学过程中要转变传统教学观念，采取灵活教学方式，来增强初中生对英语学习的兴趣与积极性，使得学生发展符合新课改要求。教师应如何增强教学灵活性呢？本文在此进行研究探讨，期望为灵活性教学提供有效建议。

关键词：灵活性教学;初中英语;有效建议

初中英语教师在传统教学观念的束缚下，教学方式比较单一、呆板，缺乏灵活性，运用灌输方式的教学，使得初中生感受不到学习英语的兴趣与乐趣，这在一定程度上影响了初中生学习英语的积极性，初中面对英语问题，做不到深入思考，降低了初中生学习英语的效率与质量。因此针对这一现象，教师要改变单一、呆板的教学方式，根据教学内容和初中生的具体表现，改变灌输的方式的教学，深入研究英语教学方式，通过多样的教学方式增强英语教学的灵活性与课堂的活泼氛围，让初中生对英语学习充满积极性，以此来提升初中生学习英语的效率与质量。

一、借助多媒体培养语言表达能力

在当今这个时代，网络对初中生的学习有很大的影响作用，这就要求教师的思想观念要与时俱进，再英语教学中积极运用网络、运用多媒体，通过多媒体和网络找寻与教学内容相关的图片，运用图片来抓初中生的眼球，利用图片增强教师教学的灵活性，这会改变单一、枯燥的教学方式，促使初中生再活跃的学习氛围下提升语言表达能力。……