运用成长仪式课程开展小学素质教育的策略探讨

张莉

摘要：仪式是人类生活的重要活动，少年儿童的素质教育中仪式也有着重要的作用，近年来国家和学校越来越重视小学生的素质教育工作，而小学阶段的仪式教育工作还处在相对空白阶段，在仪式教育工作中，过分重视形式化内容，忽视了仪式教育的内涵，导致仪式教育的潜力难以发挥。本文以运用成长仪式课程开展小学素质教育为探讨重点，分析成长仪式课程的特点，探讨成长仪式课程开展存在的问题，结合小学素质教育的现状，提出运用成长仪式课程开展小学素质教育的策略，促进小学素质教育的发展。

关键词：成长仪式;仪式教育;素质教育

仪式是在社会、政治、教育、家庭等方面较为常见的，通过仪式能够协调我们的生活和情感，仪式在教育领域也有较为深入的应用，作为一种教育教学工具，对培养学生综合素质有积极的意义。小学阶段，仪式教育的应用对学生成长有关键意义，小学阶段的仪式教育内容较多，有特有仪式包括入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业庆典等，常规仪式中包括升旗仪式、班会等，表彰性仪式，庆典性仪式有儿童节、元旦庆典，校庆等。成长仪式属于特有仪式，成长仪式较为隆重，成长仪式的内容也比较丰富，可以针对小学生成长的各个阶段进行设计相应的课程。比如入学礼、入队礼、十岁成长礼、成童礼等。

一、成长仪式课程的特点

成长仪式课程有自身的特点，成长仪式课程是根据学生身心发展情况进行针对性的设计的，学生是逐渐成长的，有不同的成长阶段，针对学生在小学整个阶段，进行相应的成长仪式课程设计，能够在不同的年龄阶段，引导学生树立自己的理想。……