隆尧县中学生校园足球开展现状调查分析

赵 莹

（西北师范大学体育学院，甘肃 兰州730070）

我国足球的总体水平与欧美国家的水平还有相当大的差距，主要体现在我国青训工作做的不够好，训练场地不标准，对一些理论问题的认识欠缺深层的理解和研究，因此导致理论上的差异，阻碍足球水平的提高[3]。为此，本文通过对当前关于隆尧县中学生校园足球开展现状调查分析，研究当前校园足球存在的主要问题，为以后学生现状的调查做准备[4]。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

河北省邢台市隆尧县4所中学的部分学生和老师。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

笔者通过图书馆和网络查阅大量相关书籍及文献，作为参考。

1.2.2 问卷调查法

设计问卷并发放。本研究采用不记名作答的问卷形式，随机抽取隆尧县4中学，发放给学生287份，回收271份，回收率94.43%，有效问258卷份，有效回收率89.89%；发给教师问卷49份，回收47份，回收率95.92%，有效问卷44份，有效回收率89.8%。

表1 论文问卷发放回收情况

1.2.3 访谈法

笔者对隆尧县中学教师和学生进行了相关的访谈。

1.2.4 数理统计法

笔者用Excel软件对收集的数据进行统计处理。

2 结果与分析

2.1 隆尧县校园足球开展现状

2.1.1 教师学历

表2 教师学历（N=44）

表2显示，调查的学校中，教师的学历情况为专科5人、本科33人、硕士6人，分别占11.36%、75%、13.64%。多数学校专业足球老师数量较少，非专业教师占大部分，大部分老师的经验来源于专业的培训。

表3 体育教师专业(N=44）

由表3可见，在调查的44位教师中，有12人有教练证，占27.27%；有32人没有教练证，占72.73%。参加正式比赛时，队员在场上对战术的准确执行和场上的随机应变离不开专业教练的指导，但隆尧县中学教师具有教练证情况可以看出，隆尧县专业足球教师队伍还需要提高。……