慕课背景下高校音乐教学改革策略研究

（西安音乐学院音乐教育学院 710061）

传统音乐教学所采用的方式主要是集中讲授法，教学区域为课堂，教师通常会采用课件的形式呈现教学内容，因此，知识的巩固以及重复性受到了一定的限制。课前预习与复习都需要依靠学生利用教材以及教学资源自主完成，对于那些非纸质的作业，完全依靠学生的自主性，教师在课堂上很难考察学生课后的学习情况。慕课不会受到时间与空间的束缚，利用课前的预习活动、课程学习以及课后复习等活动，可以将课堂延伸到课后，极大的拓展了课堂教学时间，提升课堂教学效率。

一、慕课在高校音乐教学改革中的优势

慕课教学模式受到了社会各界的普遍关注，越来越多的高校主动加入到慕课教育平台中。慕课受重视程度如此之高，原因集中在其本身的优越性。

（一）丰富的教学资源

传统教学活动中，音乐教学主要从教材中获取资源，但是教材中所涉及到的音乐形式过于局限，很多优秀的音乐作品无法得到充分体现。慕课则可以借助互联网，搜集大量的音乐教学资源。首先，互联网中存在大量的教育资源，合理的使用与整合这些资源，可以极大的丰富音乐教学资源。其次，慕课教育平台当中存在着大量优质化的音乐教育视频，同时还提供了在线课堂，使用这些资源也能够实现音乐教学目标。除此之外，慕课教育中还广泛的采用视频、音频以及图片等教学材料，使得音乐教学更为形象、生动，有助于激发学生学习主动性、积极性。……