浅谈核心素养时代农村初中美术教学

戴德香 湖北省宜昌市高新区白洋中学

农村初中在近年来越来越重视美术教学，尤其关注对学生美术核心素养的培养，这既是现代教育发展的必然要求，也是培养符合现代社会发展需要的优秀人才的重要基础。而要保障核心素养培育效果，美术教学一定要树立正确的教学观念，同时在教学实践中围绕核心素养积极尝试和探索合适的教学策略，进而构建高水平的教学模式。

一、核心素养背景下的农村初中美术教学

一直以来，农村初中美术教学都不受重视，甚至存在被其他课程所占用的情况。导致这一问题的原因主要体现在两点：其一，学校、教师、家长、学生等都不重视美术课程，而是更加关注语文、数学等强调成绩的主要学科，这是应试化思维的主要体现；其二，美术教学需要大量资源以及高水平的人才支持，农村学校缺乏高素质的专职美术教师，同时在美术教学设施、设备、器材等方面有所不足，难以高质高效地开展教学工作。而在核心素养培养背景下，美术作为兼具美育和德育作用的学科，其重要性越来越突出，受到了广泛重视，相应的美术教学已变得越来越重要，各农村初中学校均在积极跟进和落实美术教学工作。不过需要注意的是，基于核心素养培养的美术教学并非停留在简单的画画教学上，而是更加注重对学生品质与能力的培养。以美术这门学科的特征与优势作为基础，引导学生全面发展，致力于强化学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践等品质与能力，提高学生审美水平，丰富学生人文素养，加强道德教育，将学生培养成符合新时代社会主义建设的优秀接班人。……