初中英语阅读教学中如何凸显学生主体性

牛改琴

摘要：在新课程改革中明确提出，教学中要改变之前的课堂结构，突出学生的课堂主体地位，这也是当前老师在教学中必须要完成的任务，尤其是在初中阶段的教学中，学生主体地位的凸显至关重要，关系到了整体的教学效果与学生的成长。具体来讲，在初中英语阅读教学中，老师要真正的贯彻新课程改革的重要思想，落实其中先进的教学理念，凸显学生主体地位，构建优质课堂，培养学生优秀的英语阅读能力。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：初中英语阅读教学;课堂结构;学生主体性

引言

初中英语教学中，阅读是其中的重要内容，阅读教学的开展，有助于学生英语综合能力的形成，是增加学生英语知识储量的重要途径。在当前的时代背景下，传统英语课堂教学中存在的各种问题需要得到有效的肃清，老师需要结合新课程改革重要思想，在教学中凸显学生的课堂主体性，发挥出学生的主动能动性，改变学生的学习态度，生成强劲的学习动力，形成自主学习的能力。下文对此进行简要的阐述。

1 结合学生实际，合理选择教学方法

对于初中英语阅读教学来说，教学方法的选择尤其重要，关系到了整体的教学效果。在传统的初中英语阅读课堂中，许多的老师都没有认识到学生主体性的重要性，在教学模式的选择上存在明显问题，灌输式教学方法占据了主流，在这种教学模式中，学生会处于完全被动的状态，只能单方面的听讲，老师的讲解占据了大部分的课堂时间。……