乡村初中班主任班级管理中家校沟通艺术探讨

赖绍昌

摘要：为促进乡村初中学生的全面发展，以适应当今时代发展的要求。在教育方面需要家庭和学校的相互配合，只有家校双方面的重视乡村初中学校学生的学习和成长，才能为社会培养出更加优秀的建设者。本篇就针对乡村初中家校沟通中存在的问题和改进措施。

关键词：乡村初中;班主任;班级管理;家校沟通

学校是学生学习知识和掌握本领的主阵地，家庭对于学生是一个“炼丹炉”，长期的熏陶和影响作用不容忽视。但在乡村初中学校，班主任与家长的沟通有效性并不太高，及时发现并改善这一现象可谓迫在眉睫。

1.乡村初中班主任与家长沟通所面临的主要问题

1.1班主任与家长联系不紧密

一方面，在乡村人们的意识形态里，初中学校的教育并没有受到社会和人们的足够的重视，乡村学生的家长多数会感觉与老师沟通有些不好意思，并且认为教育学生是学校和教师的本职，家庭对其影响不大，进而没有跟学校和教师有过多的交流与沟通。另一方面，多数乡村初中班主任没能深刻理解初中学校的教育理念，忽视了家庭方面对学生的引导作用，学校的教育方式、生活环境、制度管理没有与家长及时地进行普及。以上两个方面就是当前乡村初中学校班主任与家长进行有效沟通面临的问题之一，即家庭与学校的联系不紧密，缺乏沟通。

1.2班主任与家长定位不平等

家庭和学校对初中学生的教育作用有着较大的差别，但两者都是不可或缺的。……