中职Flash的微课教学模式研究

史光辉

摘要：现代技术不断发展直接影响着教育发展，传统的教育模式已经无法适应现在教育的发展，微课教学以短、小、精、悍的特点创造了新微型学习模式，有效的提高了学生的学习兴趣，增强了教学效率。中职Flash教学是计算机专业的核心课程，实践性和操作性都很强，传统教学方式很难充分发挥教学的操作性和应用性。本文从介绍微课教学入手，分析了中职Flash教学现状，进而提出了应用策论策略。

关键词：中职;Flash教学;微课教学模式;研究

引言：

Flash课程作为中职计算机教学核心课程，需要培养学生操作能力和应用能力，微课教学可以有效提高教学效率，有针对性的将教学重点、难点进行提炼，通过视频、音频、图片的形式吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，提高学生综合素质，促进教学质量的提升。

一、微课教学

微型课堂教学可以简称为微课教学，依托互联网技术和计算机技术的支持，整合教学环节将教学重点难点以微型教学的形式展现给学生，有效的打破了教学活动时间和空间的限制，提高教学效率的同时，为学生提供了情景化的教学，增加了教学的趣味性，有利于培养学生的学习兴趣，激发学生主动探索、主动思考、主动学习的能力[1]。

微课教学具有短、小、精、悍的特点。短，微课教学主要是通过微型教学视频将教学重点和难点以视频的形式展现给学生，通常将需要传授的教学内容整合成10分钟以内的短视频，更容易在……