单片机实践教学研究

殷潇雨 连云港工贸高等职业技术学校

1 单片机课程背景

随着生活及生产方式的自动化、智能化程度越来越高，单片机技术早已融入我们生活的每个角落，几乎所有的电子设备内部都有单片机的身影。“单片机应用技术”是一门应用性和实践性较强的课程，对高职物联网专业类学生来说，掌握单片机技术是提高就业竞争力和就业水平所必须具备的专业技能。

单片机应用技术课程内容涉及数字电子、模拟电子、C 语言编程、计算机专业英语等知识，对学生的个人能力要求较高。高职学生大多数学和英语基础较差，专业基础薄弱，但实践动手能力较强，课堂比较活跃，因而以粉笔、黑板满堂灌的传统授课模式显然行不通，这就要求教师创新课堂教学方法，通过教学反思，认真总结教学经验，形成特色教学。

2 单片机教学过程中存在的问题

但是从高职院校单片机应用技术课程教学现状来看，暴露出的问题不少，已经影响到了教学效果，给单片机技术应用型人才的培养造成了不良影响，具体表现在以下几个方面：

(1）理论和实践相脱节。单片机和C语言程序设计理论难度大，以本科教育模式重理论轻实践，注重知识的系统性，忽略了高职学生的实际情况，学生无法将理论和实践联系在一起，实践开发能力不足。

(2）教学内容设计不合理。在教学内容的选择上，教师按照课本实例授课，实践项目陈旧脱离实际，学生在课中机械式输入程序进行学习，学习效率较为低下，无法获得学习成就感，授课效果较差。……