电影《波斯语课》的镜头隐喻和叙事策略分析

董珊珊

历史的硝烟已经远去，留下的不过是点点尘埃，但卑微如尘埃，人吸入肺腑也会感到呼吸不畅，想要咳嗽出来，然后不知不觉就咳嗽出了眼泪。《波斯语课》正是一部具有这样感觉的电影，它不能被简单地定义为悲剧或者是正剧，它更像是一部含有血与泪的述说史。但是这部影片风格又是特殊的，它冷峻、轻巧，始终保持着镜头的距离和情绪的克制，同时又没有忽略此类影片应有的理性、反思与慈悲。

一、镜头运动与光线构图对影片的隐喻作用

恰当的镜头运用能够带来强大的视觉冲击，增加电影的艺术魅力。影片的开场是值得研究的，从主人公逃出集中营的对话中展开了对故事的叙述。从黑幕到渐亮，推镜头带观众走进一个命运悲惨但又幸运的犹太人的人生。运动跟镜头的运用凸显了他背后代表的战时人民所背负的孤独与沉重，逃出生天后，一个人独自前行在带有雾气的森林里的铁轨上。但是这幅电影画面的构图是开放的，铁轨一直向前延伸，前方是光明的，隐喻着二战结束后被压迫的人民，衣衫虽褴褛，脚步虽沉重，但心向光明，所以步伐又是坚定的。

空镜头作为影片隐喻镜头的代表，与运动镜头衔接能够产生一种强烈的对比和讽刺。上摇的空镜头，平静的湖面，远方的太阳冉冉升起，阳光照在树林上，营造出安宁祥和的景象。但直接转的运动镜头将景色衔接到树林内部。表面平和的树林内部却是雾气笼罩，暗藏杀机。……