校企深度融合促进创新创业教育的思考

颜 燕 潘 薇

目标教育可以让学生直接参与企业打下基础，从而提高学生的就业率。因此，就学生而言，通过校企合作的方式进行了教学改革，培养了学生的创新能力，为以后学生的相关发展打下了基础。

一、该模式对人才培训的意义

1、为学生提供创业平台

当前，网络发展迅速，相关互联网技术的发展呈上升趋势。许多国有企业和制造单位不了解这种情况，并且由于网络的影响，缺乏高科技人才使公司无法及时应对挑战。因此，有必要加强校企合作，可以为企业带来新生动力，同时为学生寻求入学和积累相关性专业知识的提供了实践机会。这有利于学生学习创新的工作经验，不断提高其自身能力，不断学习和实践。可以看出，校企合作的实现是毕业生创业教育最有效的方法之一。

2、培养和激发学生的创业意识

当前，大学对创新创业教育课程的发展没有给予足够的重视，相关培训小组人员较少，教师短缺。为了改变这种状况，不仅可以更改与公司建立关系后获得知识的实践培训地点，还可以改变公司的雇用、人才开发、反馈工作等一系列工作流程，可以使学生在不断的创业实践中发展创业精神，可以提前激发学生内心深处对于学习的热爱，为未来的创业精神做准备。

3、弥补大学生创业教育的不足

由于从知识传播的早期阶段到理论与实践分离，校企合作的出现极大地弥补了这些不足，企业的实践使学生接触到许多实际的例子，这些例子解决并最大化了创业教育课程中的一系列问题，促进了学生理论和实践的整合，体现出资源整合的价值，可以使学生体验更多实用的创业教育知识。……