产教融合背景下应用型高校创新创业实践教育研究
——以沈阳工程学院为例

胡剑英，田 丰，彭 胡

（沈阳工程学院 创新创业教育中心，辽宁 沈阳 110136）

为了贯彻党中央、国务院“大众创业、万众创新”的重大决策，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件精神，沈阳工程学院根据经济社会和产业发展对应用型人才需求，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力为核心，建立健全了创新创业工作体系，将创新创业教育融入人才培养全过程，开展了一系列深化创新创业教育改革工作，并对产教融合背景下应用型高校创新创业实践教育做了深入研究。

一、应用型高校创新创业实践教育政策及实施方法研究

1.构建“四个融合”创新创业育人体系

（1）教育与培养融合，将创新创业教育纳入应用型人才培养方案。学校根据企业对人才的需求，“倒推式”修订了学校所有专业的人才培养方案，构建了专业能力模块和创新创业课程模块，将创新创业融入应用型人才培养全过程；设立了142 项“创新创业教育”等内容的教学改革研究项目；开展了“创新创业示范基地”等教学质量工程项目评比；构建了以能力考核为主，过程考核和结果考核相结合的“N+2”课程考核模式，该模式已用于76门课程。

（2）专业课与双创课融合，打造与专业相融合的“双属性”专业创新创业课程体系。将创新创业教学内容模块注入专业课程中，开发一系列与专业紧密结合的“双属性”创新创业课，建立“通识教育+专业教育+实践教育”的创新创业课程体系。……